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Pesquisa, Desenvolvimento, Planejamento de Coleção+Desenho de Croqui

Pré-Requisitos | Estudantes de Moda/Designer Gráfico/Confeccionistas

As habilidades criativas

Local | Niterói  | 2ª Feiras , 18h-22h

Duração | 6 meses – 16h/Mês

Carga horária | 96 horas

Nº de Vagas | 8

 

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Pré-Requisitos | Estudantes de Moda/Administração

Local |Centro-RJ | 4ª Feiras, 18h-22h

Local|Niterói-RJ| 5ª Feiras, 18h-22h

Duração | 5 meses – 16h/Mês

Carga horária | 72 horas

Nº de Vagas | 15

 

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A moulage é uma técnica de modelagem tridimensional, na qual a roupa é construída moldando-se o tecido a partir das formas do corpo humano, utilizando-se o manequim de moulage como base. A técnica também é conhecida na língua inglesa como draping.

Esta forma de modelar também pode ser utilizada como técnica criativa, pois permite ao estilista ou fashion designer criar o modelo ao mesmo tempo em que o constrói, possibilitando verificar o resultado e alterá-lo, durante sua execução.

É com o uso da moulage que o aluno criará modelagens para vestidos, passando por todas as etapas da criação do molde em tecido e, em seguida, o aprendizado da planificação do molde em papel para o corte. Os exercícios serão realizados no busto do manequim.

Executar modelos com alto nível de complexidade, apresentando diferentes tipos de desafios: volumes, recortes, drapeados…

Vagas limitadas, sendo necessário entrar em contato o quanto antes para garantir a sua!

O mercado está aberto e expansão para profissionais de modelagem, o modelista qualificado está difícil de se encontrar, não possuem pessoas suficientes para suprir o mercado, por não se tratar de um trabalho simples e que exige aptidão.

A modelagem precisa ser muito praticada e exige habilidade.

Por isso a necessidade de se fazer um excelente curso e não deixar de praticar.

É voltado para estudantes, profissionais e interessados na seguinte área: moda (criação e indústria têxtil).

Construtivismo, aulas teóricas, expositivas, pticas e interativas.

Construtivismo significa a ideia de que nada, a rigor, está PRONTO, ACABADO, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado em nenhuma instância, como algo “terminado”.

Entendemos que “construtivismo” na Educação, poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional, tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que teima (ideologia) em continuar dessa forma particular de transmissão que é a Escola, que consiste em  RECITAR, APRENDER, ENSINAR o que já está pronto, ao invés de FAZER AGIR, FAZER PENSAR, OPERAR, CRIAR, CONSTRUIR E DESCONSTRUIR, a partir da realidade vivida por alunos e professores.

Os alunos, através de aulas com estudo dirigido em grupos pequenos, com muitas práticas de exercícios, transformam o conhecimento aprendido, em livros(portfólios).

Diferentemente de outras instituições de ensino, em que as aulas são ministradas para turmas de cinquenta a sessenta participantes, não havendo nenhuma forma de interação entre professor e alunos, os cursos do Instituto Milano de Moda oferecem uma estrutura de no máximo 6 a 10 alunos por turma com total integração entre discentes e docentes, e apoio integral da coordenação dos cursos.

Atualizar e/ou qualificar os funcionários das empresas na Indústria Têxtil de Confecção e Comércio Lojista, para que ampliem seu campo de ação, conseguindo assim o aumento da produtividade e mais potencial criativo.


A EDUCAÇÃO deve ser um processo de CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO o qual ocorre, em condição de complementaridade, ENTRE ALUNOS e PROFESSORES.
(Fernando Becker, Publicação: Série Idéias n. 20. São Paulo: FDE, 1994. Páginas: 87 a 93)

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  • Quebra de Seção

Proporcionar ao participante conhecimentos para traçar modelagem de corsets e corselets, bem como o corte e confecção dos mesmos.

O corset (espartilho) é uma evolução de corselet (corpete) e tem como característica ser uma peça estruturada.

Trabalhando questões ergonomia, medidas e forma, elevando a performance e competência nas técnicas de modelagem de cada aluno/profissional.

Atuação no mercado de trabalho
O profissional ao concluir o curso deverá ser capaz de modelar o corset por moulage, considerando as questões estéticas e ergonômicas e cortar, costurar e montar o corset utilizando materiais e aviamentos específicos.

Panorama de mercado
Corset é uma peça do vestuário feminino com barbatanas metálicas e amarração nas costas. Utilizado para reduzir a cintura e manter o tronco ereto, deixando-o mais elegante.

Utilizado sob os vestidos para moldar o corpo da mulher, hoje se faz presente dentro dos vestidos de festa, principalmente das noivas, desenhando silhuetas esculturais.

A indústria do corset utiliza essas referências para ampliar seus negócios, projetando-se no mundo da moda. Dá-se início aqui a uma nova era do corset. O surgimento de sites especializados com grandes variedades de modelos reflete a tendência, ofertando corsets dos mais variados tipos e preços.

Atualmente o corset se apresenta como uma tendência no mercado de vestidos de noiva, em que a peça aparece notoriamente na composição dos vestidos, assumindo um papel de destaque nos mesmos. Estruturalmente a peça já faz parte dos vestidos de noiva.

Voltado para alunos e profissionais de Moda e Design  que se interessam pela área de Modelagem  e queiram aprimorar seus conhecimentos e ou melhorar sua performance no trabalho.

Construtivismo, aulas teóricas, expositivas, pticas e interativas.

Construtivismo significa a ideia de que nada, a rigor, está PRONTO, ACABADO, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado em nenhuma instância, como algo “terminado”.

Entendemos que “construtivismo” na Educação, poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional, tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que teima (ideologia) em continuar dessa forma particular de transmissão que é a Escola, que consiste em  RECITAR, APRENDER, ENSINAR o que já está pronto, ao invés de FAZER AGIR, FAZER PENSAR, OPERAR, CRIAR, CONSTRUIR E DESCONSTRUIR, a partir da realidade vivida por alunos e professores.

Os alunos, através de aulas com estudo dirigido em grupos pequenos, com muitas práticas de exercícios, transformam o conhecimento aprendido, em livros(portfólios).

Diferentemente de outras instituições de ensino, em que as aulas são ministradas para turmas de cinquenta a sessenta participantes, não havendo nenhuma forma de interação entre professor e alunos, os cursos do Instituto Milano de Moda oferecem uma estrutura de no máximo 6 a 10 alunos por turma com total integração entre discentes e docentes, e apoio integral da coordenação dos cursos.

Atualizar e/ou qualificar os funcionários das empresas na Indústria Têxtil de Confecção e Comércio Lojista, para que ampliem seu campo de ação, conseguindo assim o aumento da produtividade e mais potencial criativo.


A EDUCAÇÃO deve ser um processo de CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO o qual ocorre, em condição de complementaridade, ENTRE ALUNOS e PROFESSORES.
(Fernando Becker, Publicação: Série Idéias n. 20. São Paulo: FDE, 1994. Páginas: 87 a 93)

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  • Quebra de Seção

A modelagem industrial é uma técnica desenvolvida na construção das peças, através da leitura e interpretação dos croquis de criação, modelos ou figurinos, em formas bi ou tridimensionais, desenvolvidas para a elaboração dos protótipos.

Na modelagem industrial plana, os moldes são traçados sobre o papel, utilizando uma tabela de medidas e cálculos geométricos. As tabelas de medidas representam circunferências de busto ou tórax, cintura e quadril.

Todas as dimensões são tiradas com uma fita métrica rente ao corpo ou com o auxílio de equipamentos especiais, utilizados por instituições especializadas em medidas do corpo humano. Nenhuma dessas proporções inclui margens de costuras ou folgas.

A modelagem industrial, decorrente do projeto de produto, é uma engrenagem extremamente importante e necessária no processo de produção das roupas. Através dela, pode-se dar ao mercado fashion – exigente e complexo – estratégias para diferenciar o produto de moda.

O mercado de moda está aberto a profissionais capacitados, o que atualmente está em falta, existe uma carência grande de profissionais qualificados para atuarem em diversas funções, em especial modelagem e costura.

Depois de formados, os modelistas podem trabalhar em ateliês e confecções ou como profissional autônomo, em cargos de modelista para feminino, masculino, infantil ou assistente de modelagem e revisora.

Modelistas

Costureiras

Profissionais em Geral

Estudantes de moda

E interessados que desejam se profissionalizar na área de modelagem.

Construtivismo, aulas teóricas, expositivas, pticas e interativas.

Construtivismo significa a ideia de que nada, a rigor, está PRONTO, ACABADO, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado em nenhuma instância, como algo “terminado”.

Entendemos que “construtivismo” na Educação, poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional, tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que teima (ideologia) em continuar dessa forma particular de transmissão que é a Escola, que consiste em  RECITAR, APRENDER, ENSINAR o que já está pronto, ao invés de FAZER AGIR, FAZER PENSAR, OPERAR, CRIAR, CONSTRUIR E DESCONSTRUIR, a partir da realidade vivida por alunos e professores.

Os alunos, através de aulas com estudo dirigido em grupos pequenos, com muitas práticas de exercícios, transformam o conhecimento aprendido, em livros(portfólios).

Diferentemente de outras instituições de ensino, em que as aulas são ministradas para turmas de cinquenta a sessenta participantes, não havendo nenhuma forma de interação entre professor e alunos, os cursos do Instituto Milano de Moda oferecem uma estrutura de no máximo 6 a 10 alunos por turma com total integração entre discentes e docentes, e apoio integral da coordenação dos cursos.

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Do básico ao avançado, o curso tem por objetivo formar modelistas para o segmento de Modelagem Praia, Lingerie e  Fitness.
 Habilita o formando a exercer todas as funções de um profissional de modelagem dentro de uma confecção.
São muitos modelos para malhas elásticas, a maior parte para a moda feminina.
No curso também são ensinadas as técnicas de ampliação e redução de moldes.

Modelista é o profissional que faz os moldes pelos quais se cortam os tecidos.

A moda praia tem se destacado ao longo dos tempos e vem ampliando o mercado para profissionais da área de modelagem e confecção capacitados nesse segmento, que tem como ícone o biquíni, mas também contempla o maiô, a sunga e outros acessórios.

Entre as opções de negócio próprio estão a assessoria em modelagem para moda praia, natação e fitness, além de sua própria confecção.

Profissionais da área de moda e interessados que desejam investir em sua formação.

Construtivismo, aulas teóricas, expositivas, pticas e interativas.

Construtivismo significa a ideia de que nada, a rigor, está PRONTO, ACABADO, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado em nenhuma instância, como algo “terminado”.

Entendemos que “construtivismo” na Educação, poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional, tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que teima (ideologia) em continuar dessa forma particular de transmissão que é a Escola, que consiste em  RECITAR, APRENDER, ENSINAR o que já está pronto, ao invés de FAZER AGIR, FAZER PENSAR, OPERAR, CRIAR, CONSTRUIR E DESCONSTRUIR, a partir da realidade vivida por alunos e professores.

Os alunos, através de aulas com estudo dirigido em grupos pequenos, com muitas práticas de exercícios, transformam o conhecimento aprendido, em livros(portfólios).

Diferentemente de outras instituições de ensino, em que as aulas são ministradas para turmas de cinquenta a sessenta participantes, não havendo nenhuma forma de interação entre professor e alunos, os cursos do Instituto Milano de Moda oferecem uma estrutura de no máximo 6 a 10 alunos por turma com total integração entre discentes e docentes, e apoio integral da coordenação dos cursos.

Atualizar e/ou qualificar os funcionários das empresas na Indústria Têxtil de Confecção e Comércio Lojista, para que ampliem seu campo de ação, conseguindo assim o aumento da produtividade e mais potencial criativo.


A EDUCAÇÃO deve ser um processo de CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO o qual ocorre, em condição de complementaridade, ENTRE ALUNOS e PROFESSORES.
(Fernando Becker, Publicação: Série Idéias n. 20. São Paulo: FDE, 1994. Páginas: 87 a 93)

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  • Quebra de Seção

Local – Niterói

Dias |  3ª e 5ª Feiras  – Início imediato 12-04-16

Horário | 14h-18h

Carga Horária | 32 horas

Número de Vagas |06-08

Info (21) 3046-2733

Conteúdo

Parte I

Apresentação

Tipos de Desenho (Croqui, Moda, Ilustração e Técnico)

Tipos de Bolsa e Sapatos, enquanto formas geométricas.

Perspectiva Básica

EXERCÍCIO: Desenho de perspectiva.

Parte II

Correção e dúvidas.

Cores. Círculo Cromático.

Cores quentes, frias e neutras.

EXERCÍCIO: Fazer uma pesquisa referente às cores quentes, frias e neutras.

Desenho de perspectiva.

Desenvolver duas ideias(briefing) de bolsas para apresentação na última aula.

Parte III

Revisão e correção dos exercícios.

Texturas – Matelasse, couro, tiras,vinil, pelos, pele (escamas, cobra, crocodilo, avestruz).

Aplicação nas bolsas.

Estampas – Onça, zebra, poá, listras, xadrez. Aplicação nas bolsas.

EXERCÍCIO: Aplicação das texturas e estampas nas bolsas.

Desenvolvimento das bolsas da próxima aula.

Parte IV

Revisão e correção.

Trabalho final, elaboração de duas pranchas em formato A4 apresentando cada uma: Com 5 bolsas em desenho de croqui, 5 Sandálias, 5 Sapatos

Parte  V

5ª Aula- Apresentação dos trabalhos.

Gerenciar a compra de coleções de roupas em lojas e coordenar equipes de estilo em confecções;  produzir fotos para editoriais de veículos de comunicação, catálogos, exposições e anúncios publicitários; trabalhar como personal stylist.

Consultoria

Trabalhar como personal stylist, ajudando os clientes a combinar roupas, cores e estilos.

Coordenação

Gerenciar a compra de coleções de roupas para lojas e magazines. Coordenar as equipes de estilos, tanto em indústrias e confecções como em magazines, e orientá-las para as tendências da moda.

Design/Estilismo

Criar roupas (estilismo), joias, bijuterias, calçados e bolsas (design de acessórios) ou desenhar estampas e padrões e elaborar novos tecidos para tecelagens (design têxtil).

Fotografia

Acompanhar a produção de fotos de moda para revistas, catálogos, exposições e anúncios.

Gerenciamento

Desenvolver produtos e supervisionar a compra de materiais para sua produção e comercialização.

Modelagem

Transpor para moldes os desenhos dos estilistas, desenvolvendo modelos-piloto para orientar a produção.

Negócios

Atuar como gestor na cadeia de produção, distribuição, divulgação e comercialização da moda e desenvolver estratégias de negócios e marketing.

Produção

Fazer desfiles, catálogos, editoriais de revistas e organizar campanhas publicitárias.

Estilistas

Vendedores

Vitrinistas

Empresários

Estudantes  de Moda

Fotógrafo

Construtivismo, aulas teóricas, expositivas, pticas e interativas.

Construtivismo significa a ideia de que nada, a rigor, está PRONTO, ACABADO, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado em nenhuma instância, como algo “terminado”.

Entendemos que “construtivismo” na Educação, poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional, tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que teima (ideologia) em continuar dessa forma particular de transmissão que é a Escola, que consiste em  RECITAR, APRENDER, ENSINAR o que já está pronto, ao invés de FAZER AGIR, FAZER PENSAR, OPERAR, CRIAR, CONSTRUIR E DESCONSTRUIR, a partir da realidade vivida por alunos e professores.

Os alunos, através de aulas com estudo dirigido em grupos pequenos, com muitas práticas de exercícios, transformam o conhecimento aprendido, em livros(portfólios).

Diferentemente de outras instituições de ensino, em que as aulas são ministradas para turmas de cinquenta a sessenta participantes, não havendo nenhuma forma de interação entre professor e alunos, os cursos do Instituto Milano de Moda oferecem uma estrutura de no máximo 6 a 10 alunos por turma com total integração entre discentes e docentes, e apoio integral da coordenação dos cursos.

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A EDUCAÇÃO deve ser um processo de CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO o qual ocorre, em condição de complementaridade, ENTRE ALUNOS e PROFESSORES.
(Fernando Becker, Publicação: Série Idéias n. 20. São Paulo: FDE, 1994. Páginas: 87 a 93)

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Auxiliar aos participantes como  identificar seu estilo e adequá-lo ao seu tipo físico e às necessidades pessoais e profissionais, respeitando a sua personalidade e seu life style.

O aluno terá a capacidade de perceber e decodificar os sinais verbais e não verbais na formação das impressões que influenciam na construção da imagem das pessoas e em seus relacionamentos individuais e sociais.

O aluno também irá aprender a identificar e adquirir familiaridade com as ferramentas eficazes na tarefa de construir e adaptar a imagem pessoal às configurações do mercado, e a desenvolver competências para valorizar a imagem e a aparência pessoal por meio das técnicas atuais de consultoria de imagem.

Atuar diretamente como consultora pessoal de moda

Desempenhar consultoria em setores comerciais e de relacionamento com o cliente da indústria da moda.

Fornecer e produzir conteúdo em veículos de comunicação como revistas (editoriais de moda ou matérias), sites de moda ou de forma independente em blogs.

Profissionais e estudantes da área de moda ou pessoas que tenham interesse e conhecimentos relacionados à moda e desejam promover mudanças em seu próprio visual e de outros.

Construtivismo, aulas teóricas, expositivas, pticas e interativas.

Construtivismo significa a ideia de que nada, a rigor, está PRONTO, ACABADO, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado em nenhuma instância, como algo “terminado”.

Entendemos que “construtivismo” na Educação, poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional, tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que teima (ideologia) em continuar dessa forma particular de transmissão que é a Escola, que consiste em  RECITAR, APRENDER, ENSINAR o que já está pronto, ao invés de FAZER AGIR, FAZER PENSAR, OPERAR, CRIAR, CONSTRUIR E DESCONSTRUIR, a partir da realidade vivida por alunos e professores.

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Produtor de moda é o profissional que tem visão comercial e que vai transformar a coleção do estilista em um sucesso de vendas! Faz as combinações para atrair atenção do público para compra.

Busca a produção das roupas e acessórios para a realização de fotografias, dentro do editorial. A Produção de Moda é considerada como um jornalismo de moda!O produtor de moda, “passeia” por dentro do mundo da moda, nas artes, na música, na história da moda e o básico como: fotografia, cenografia, maquilagem.

O produtor de Moda une o trabalho de todos os profissionais envolvidos dentro de um desfile,
filme ou editorial.

O bom produtor precisa conhecer os melhores fotógrafos e características de cada um, entendo
bem o funcionamento de agências, casting, mais adequados a cada ocasião.

A produção de moda dá continuidade ao trabalho do estilista. Viabiliza os meios para que a roupa, antes pesquisada e idealizada, possa despertar o desejo de consumo, fechando o ciclo que faz a engrenagem da moda funcionar, através de desfiles, figurinos de cinema, teatro e televisão, exposições ou books de modelos.

Ele tem como objetivo administrar o desejo das marcas de projetar uma imagem final!

O curso de Visual Merchadising prepara o profissional para identificar o perfil, conceito e identidade da marca e/ou organização no desenvolvimento de projetos que retratem as perspectivas do negócio.

No curso você aprende técnicas e descobre novas estratégias para o mercado de varejo. Saiba como explorar o ponto de venda e prospectar inovações, além de identificar padrões de consumo e dicas das principais tendências.

***O aluno poderá realizar o Curso de Produção de Moda com o Curso de Visual  Merchandising ou com o Curso de Fotografia de Moda.

Gerenciar a compra de coleções de roupas em lojas e coordenar equipes de estilo em confecções;  produzir fotos para editoriais de veículos de comunicação, catálogos, exposições e anúncios publicitários; trabalhar como personal stylist.

Consultoria

Trabalhar como personal stylist, ajudando os clientes a combinar roupas, cores e estilos.

Coordenação

Gerenciar a compra de coleções de roupas para lojas e magazines. Coordenar as equipes de estilos, tanto em indústrias e confecções como em magazines, e orientá-las para as tendências da moda.

Design/Estilismo

Criar roupas (estilismo), joias, bijuterias, calçados e bolsas (design de acessórios) ou desenhar estampas e padrões e elaborar novos tecidos para tecelagens (design têxtil).

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Acompanhar a produção de fotos de moda para revistas, catálogos, exposições e anúncios.

Gerenciamento

Desenvolver produtos e supervisionar a compra de materiais para sua produção e comercialização.

Modelagem

Transpor para moldes os desenhos dos estilistas, desenvolvendo modelos-piloto para orientar a produção.

Negócios

Atuar como gestor na cadeia de produção, distribuição, divulgação e comercialização da moda e desenvolver estratégias de negócios e marketing.

Produção

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Estilistas

Vendedores

Vitrinistas

Empresários

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Construtivismo significa a ideia de que nada, a rigor, está PRONTO, ACABADO, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado em nenhuma instância, como algo “terminado”.

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(Fernando Becker, Publicação: Série Idéias n. 20. São Paulo: FDE, 1994. Páginas: 87 a 93)

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